Inhoud

• Stappen
• Tips
• Waarschuwingen
• Benodigde materialen

Tijdens het school- en academische leven zul je veel lang en ingewikkeld materiaal moeten lezen. Soms is hulp zeer welkom bij het lezen van een fictiewerk voor de literatuurklas of een biografie voor de geschiedenisklas, toch? Om effectiever en efficiënter te leren lezen, zal een georganiseerde strategie u helpen de ervaring te begrijpen, te onthouden en ervan te genieten door aantekeningen te maken.

Stappen

Deel 1 van 3: Voorbereiden op actief lezen

1. 

   Zoek een rustige en vredige plek. Afleidingen - inclusief mobiele telefoons, televisies en computers - kunnen het lezen vertragen en de focus verminderen. Sommige mensen geven de voorkeur aan volledige stilte, terwijl anderen een omgeving zoeken met achtergrondgeluiden, zoals witte geluiden. Kies de beste optie om uw concentratie te maximaliseren.
   • Neem boeken en aantekeningen mee naar de door u gekozen locatie. Houd alles georganiseerd, zodat u geen tijd verspilt aan het zoeken naar iets.
   • Kies een comfortabele stoel of leespositie, maar pas op dat u geen plek kiest waar u in slaap kunt vallen.
   • Denk niet dat je in staat bent om meerdere dingen tegelijk te doen. Lezen en tv kijken zal niet werken. Het vermogen om te "multitasken" is een mythe​Om zoveel mogelijk uit het lezen te halen, concentreer je je uitsluitend op het boek.

2. 

   
   
   Evalueer de instructies van de leraar of adviseur. Het is nodig het doel van lezen te begrijpen om het te concentreren op wat er werd gevraagd. Door zo gefocust te blijven, kunt u het boek beter begrijpen en effectievere aantekeningen maken.
   • Als er tijdens de lezing om een ​​essay is gevraagd, moet u de verklaring van het werk volledig begrijpen.
   • Als je vragen moet beantwoorden, lees ze dan grondig door en gebruik de aantekeningen die je tijdens de les hebt gemaakt om iets te verduidelijken dat je tijdens het lezen hebt gemist.

3. 

   
   
   Maak een voorafgaande analyse van het boek voordat u het leest. Zo krijgt u een beter idee van het thema en de organisatie van het schrijven. Als u de stof in het boek vanaf het begin al kent, zult u zeker in staat zijn om efficiënte aantekeningen te maken.
   • Lees de omslag en de achterkant van het boek. Lees indien mogelijk ook de oren om informatie over de auteur te vinden.
   • Lees de inhoudsopgave voor meer gedetailleerde informatie over het onderwerp en de organisatie van het boek. Vergelijk het met het cursusprogramma om de leesvolgorde van de hoofdstukken of paragrafen te achterhalen.
   • Lees de inleiding en het eerste hoofdstuk om een ​​idee te krijgen van de stijl van de auteur en meer informatie vast te leggen over belangrijke onderwerpen of die in het boek

4. 

   
   
   Schrijf een beetje over de vorige analyse. Door na te denken, voelt u zich zelfverzekerder bij het begrijpen van het boek en kunt u zich beter concentreren. Bovendien zul je de stof in het boek beter kunnen onthouden, omdat je een verwijzing hebt naar wat je moet leren.
   • Wat heb je geleerd over het onderwerp en de auteur?
   • Is het boek georganiseerd in chronologische hoofdstukken? Is het een verzameling proefschriften?
   • Hoe helpt het boek je om de klus te klaren?
   • Hoe maak je aantekeningen?

5. 

   Vraag uw voorkennis van het boek of onderwerp in twijfel. Als u erachter komt wat u al over het onderwerp weet, kunt u het boek beter begrijpen en het lezen actiever en sneller maken.
   • Wat is het thema van het boek? Wat weet ik al over hem?
   • Waarom nam de adviseur het boek op in de semesterlezingen?

6. 

   Zoek uit wat uw doel bij het lezen. Zelfs als het niet de bedoeling is dat je na het lezen een baan doet, moet je nadenken over waarom je het boek leest. Beoordeel uw doelen om de tekst beter te begrijpen en bepaal uw strategieën. Voeg het doel toe dat u gevonden heeft in uw reflectie op de vorige analyse.
   • We lezen meestal non-fictiewerken om specifieke informatie te vinden of om een ​​overzicht te krijgen van een onderwerp of concept.
   • We lezen fictie om te genieten van goede verhalen en volgen de ontwikkeling van de personages. Tijdens literaire studies lezen we ook om thematische veranderingen en groei door het hele boek te observeren. Soms probeert lezen stijlen en taalkeuzes van de auteur te identificeren.
   • Vraag uzelf af: "Wat wil ik leren en welke twijfels heb ik over het onderwerp?".

7. 

   Analyseer je eigen context. Het is noodzakelijk om te beseffen dat persoonlijke ervaring invloed heeft op het begrip van geschiedenis, woorden en behandelde onderwerpen. Erken dat uw leescontext kan verschillen van de context waarin het werk is geschreven.
   • Noteer de datum van de oorspronkelijke publicatie van het boek en het land van herkomst om een ​​idee te krijgen van de historische context van de auteur.
   • Analyseer het onderwerp van het boek en schrijf er uw eigen mening over. Soms is het nodig om gevoelens los te laten om het werk op een rationele en academische manier te analyseren.
   • Onthoud dat de auteur misschien een ander perspectief heeft dan jij. Het idee is om zijn standpunt te begrijpen, maar ook om een ​​persoonlijke reactie op het materiaal te hebben.

8. 

   Lees extra materiaal voorgesteld door de leraar. Hierdoor kun je het boek lezen in overeenstemming met de bedoeling van de auteur, niet blijven hangen in je eigen perspectief. Bovendien zul je de betekenis kunnen begrijpen van gebeurtenissen en ideeën die in het boek worden gepresenteerd.
   • Vraag uzelf af: "Wat is het doel van de auteur om dit te schrijven? Wat is de doelgroep? Wat is zijn kritische kijk op het onderwerp?"

9. 

   Bereid je voor om aantekeningen te maken. Actief lezen van de tekst en het maken van aantekeningen zal het begrijpen, concentreren en onthouden van de stof vergemakkelijken. In plaats van te wachten om het hele onderwerp te begrijpen en te onthouden, kunt u een methode bedenken om uw antwoorden tijdens het lezen op te nemen.
   • Sommige studenten maken graag aantekeningen in de kantlijn van boeken, naast het onderstrepen van bepaalde passages. Als u de voorkeur geeft aan een dergelijke methode, moet u de notities en gemarkeerde delen later opschonen.
   • Maak een organigram op basis van het voorstel van de docent of het leesdoel. Voeg rijen toe voor samenvattingen van hoofdstukken, voor onderwerpdetails, voor gevonden onderwerpen is voor vragen en antwoorden. Voeg notities toe aan de grafiek terwijl u leest.

Deel 2 van 3: Lezen om te begrijpen en te onthouden

1. 

   Lees en neem pauze om uw begrip te controleren. Gebruik de voorafgaande analyse en het voorstel van de leraar om de beste manier te bepalen om de leestijd te organiseren. U kunt voor een bepaalde tijd lezen of de lezing verdelen in hoofdstuk of doel.
   • Vanwege het type verhaal is het meestal mogelijk om fictie voor langere tijd te lezen.
   • Non-fictie vereist een beetje meer concentratie bij het lezen. Het is niet nodig om een ​​verzameling proefschriften op volgorde te lezen. Lees in plaats daarvan volgens de onderwerpen die het belangrijkst zijn voor het werk dat u gaat doen.

2. 

   Stop van tijd tot tijd om de details te onthouden van wat u net hebt gelezen. Als je je bijna alles kunt herinneren, is het leestempo goed. Stop anders vaker en probeer het opnieuw.
   • Naarmate het onthouden verbetert, verlengt u de leestijd opnieuw. Hoe meer u oefent, hoe beter uw begrip en geheugen zal zijn. Na verloop van tijd zul je een vaardiger lezer worden.
   • Probeer de vorige te onthouden voordat u een nieuwe sessie start. Hoe meer je de vaardigheden oefent, hoe beter je concentratie en geheugen zal zijn.

3. 

   Pas de leessnelheid aan. Elk type boek vereist een andere snelheid voor een goed begrip. Eenvoudigere teksten, zoals romans, kunnen sneller worden gelezen dan academische essays. Volgens studies kan te langzaam gaan echter het begrip van moeilijke materialen verminderen.
   • Beweeg uw ogen te allen tijde en blijf gefocust met behulp van een liniaal of uw vingertoppen om de tekst te "onderstrepen".
   • Stop vaak om te controleren of u begrijpt wat u leest en bouw uw zelfvertrouwen op naarmate de snelheid toeneemt.

4. 

   Vat samen wat je leest. Schrijf de belangrijkste ideeën op van het gedeelte dat u zojuist hebt gelezen, telkens wanneer u stopt om uw begrip te controleren. Als het boek klaar is, zal de lijst met ideeën dienen als een schets van het werk, dat vervolgens kan worden gebruikt om het materiaal uit het hoofd te leren en voor te bereiden op tests en proefschriften.
   • Als u gewoonlijk in de kantlijn van het boek schrijft, neem dan even de tijd om de aantekeningen schoon door te nemen, hetzij in een notitieblok, op de computer of in een mobiele telefoontoepassing.
   • Maak een lijst met onderwerpen of onderwerpen en maak aantekeningen over de geleerde details. Samenvattingen mogen alleen hoofdideeën en argumenten bevatten; de lijst met onderwerpen moet feiten en ideeën bevatten die ondersteuning de belangrijkste argumenten. Voeg de lijst toe aan het organigram.

5. 

   Zoek in het woordenboek naar belangrijke of onbekende woorden. Ze kunnen handig zijn bij het schrijven van een proefschrift of het afleggen van een tentamen. Kopieer ze allemaal in een lijst en bewaar ze met de definitie en een referentie.

6. 

   Stel vragen en zet ze op papier. Docenten ondervragen studenten om hun begrip van de gelezen teksten vast te stellen en om hen op academische en persoonlijke manieren te betrekken. Als u tijdens het lezen vragen stelt, zult u de informatie beter onthouden en begrijpen. Daarnaast ben je in staat om ze verder te analyseren en te bespreken.
   • Als je aantekeningen maakt in het boek zelf, schrijf dan de vragen naast elke alinea en maak ze duidelijk op het gekozen notitiesysteem of het organigram.
   • Als u stopt om te bekijken wat u zojuist hebt gelezen, bekijk dan de vragen in de vorige secties en probeer ze te beantwoorden op basis van de nieuwe lezing.
   • Als het werk non-fictie is en koppen en tussenkopjes in de hoofdstukken heeft, verander de koppen dan in vragen die je tijdens het lezen kunt beantwoorden.

7. 

   Schrijf een samenvatting van het hoofdstuk in uw eigen woorden. Gebruik de aantekeningen die je in de samenvatting hebt gemaakt, maar houd het kort. Concentreer u op de belangrijkste ideeën om een ​​overzicht van de tekst te krijgen en verbind de ideeën tussen de hoofdstukken.
   • Als een rechtstreeks citaat uit de tekst de vraag in kwestie beantwoordt, kopieer de tekst zorgvuldig en noem het paginanummer.
   • Als u wilt, kunt u ook ideeën parafraseren en citeren.

8. 

   Maak aantekeningen over de gevonden ideeënpatronen. Zet - in een aparte sectie - afbeeldingen, thema's, ideeën en terminologieën op papier die zinvol zijn en in het boek worden herhaald. Vervolgens is het mogelijk om de items in onderwerpen van het proefschrift te ontwikkelen. Bovendien zal het identificeren van dergelijke patronen helpen bij de kritische analyse van het werk.
   • Markeer passages die belangrijk lijken, die worden herhaald of die u op de een of andere manier uitdagen, met een "X". Maak een aantekening op de pagina of op de kaart, afhankelijk van uw reactie.
   • Ga aan het einde van elke voorleessessie terug naar de secties die u hebt gelezen en lees ze opnieuw samen met de notities. Vraag uzelf af: "Welk patroon zie ik hier? Wat lijkt de auteur te bedoelen met de thema's?"
   • Schrijf reacties naast de originele notities. Wanneer u directe citaten opneemt, leg dan uit waarom ze interessant of belangrijk zijn.

9. 

   Praat met een klasgenoot over het boek. Het delen van reacties op de verzamelde informatie zal helpen om ze te onthouden. Bovendien kan de collega eventuele verkeerde interpretaties corrigeren. Samen denk je actief na over de ideeën en thema's in het boek.
   • Bekijk de samenvattingen en gedetailleerde aantekeningen die je hebt gemaakt, zodat je niets vergeet.
   • Bespreek de gevonden patronen en ontwikkel de conclusies die u hebt getrokken.
   • Neem twijfels bij elkaar weg, zowel in het boek als in het werk dat je moet ontwikkelen.

Deel 3 van 3: Reflecteren op lezen

1. 

   Vat alle samenvattingen samen. Lees de notities en de lijst met ideeën opnieuw om een ​​volledige samenvatting van het boek te maken op niet meer dan één pagina. Schrijven is essentieel om het boek te begrijpen en het materiaal te beoordelen. De synthese van de belangrijkste ideeën van het boek in zijn eigen woorden zal een beter begrip van het boek genereren.
   • Gedetailleerde samenvattingen te veel kan leiden tot afleiding van het centrale punt.
   • Gebruik bij het samenvatten van een roman de structuur "begin-midden-einde".

2. 

   Overzicht gedetailleerde opmerkingen. Voeg details en directe citaten toe om de belangrijkste ideeën van het werk in de schets uit te leggen. Het idee is om de structuur van het boek te identificeren en uw begrip van de thema's te ondersteunen.
   • Gebruik volledige zinnen voor de belangrijkste ideeën en korte zinnen voor de details.
   • Breng het ontwerp in balans door voor elk hoofdonderwerp hetzelfde aantal subonderwerpen op te nemen.
   • Bekijk het organigram om ideeën te vinden over het organiseren van onderwerpen en subonderwerpen.

3. 

   Zoek verbanden tussen het boek en uw andere lezingen. Het vergelijken van werken bevordert niet alleen begrip, maar stelt je ook in staat om verschillende perspectieven op dezelfde onderwerpen te verkennen. De contrasten tussen meningen zijn erg interessant en verhelderend.
   • Vraag uzelf af: "Hoe verhoudt de stijl van de auteur zich tot andere boeken over het onderwerp of hetzelfde genre?"
   • Vraag uzelf af: "Wat heb ik geleerd dat anders kan zijn dan de informatie of perspectieven die in andere boeken worden gevonden?"

4. 

   Als je een non-fictiewerk leest, evalueer dan de argumenten van de auteur. De leraar kan geïnteresseerd zijn in het analyseren van de ideeën van de auteur; na het lezen zou je in staat moeten zijn om zijn beweringen en het gebruikte bewijsmateriaal te bekritiseren. Bekijk de notities van de belangrijkste ideeën en details om de voorgestelde scriptie te bekritiseren.
   • Beoordeel de geloofwaardigheid van de auteur: gebruikt hij nauwkeurig onderzoek? Wordt het beïnvloed door een bepaalde theorie of idee? Lijkt hij een vooroordeel te hebben? Hoe kun je dat zien?
   • Evalueer de figuren en afbeeldingen in het boek en kijk of de bijlagen nuttig zijn om het argument van de auteur uit te leggen.

5. 

   Denk na over uw persoonlijke reacties. Lees de notities opnieuw en vouw ze uit. Het idee is om uw mening over de stijl en tekststructuur van de auteur op te nemen. Beoordeel de stijl van het werk en hoe u erop reageerde.
   • "Welke stijl gebruikt de auteur? Volgt hij een verhaal of doet hij een analyse? Is de tekst formeel of informeel?"
   • "Hoe beïnvloeden het formaat en de stijl van het boek mij?"
   • Leg uit waarom stijl en uw reactie erop belangrijk zijn om de argumenten, thema's en geschiedenis van het werk te begrijpen.

6. 

   Probeer alle vragen te beantwoorden die u stelde tijdens het lezen en het maken van aantekeningen. Nieuwsgierigheid is erg belangrijk voor het begrijpen en gebruiken van boeken. Als je goede vragen hebt gesteld, zul je het boek waarschijnlijk beter begrijpen.
   • Goede vragen leveren vaak interessante en complexe stellingen op.
   • De antwoorden zijn niet altijd eenvoudige feiten die in het boek worden gevonden. De beste vragen leiden tot geweldige inzichten in ideeën, geschiedenis en personages.
   • Als je sommige vragen niet kunt beantwoorden, praat dan met de leraar, een klasgenoot of een vriend.

7. 

   Maak een lijst met "leraarvragen" op basis van lezen. Plan een mogelijke beoordeling of een essay om meer zelfvertrouwen te krijgen in de les. Zelfs als de gestelde vragen niet precies dezelfde zijn als die van de docent, is uw inspanning de moeite waard; je zult zeker voorbereid zijn.
   • Voeg verschillende soorten vragen toe. Bereid je voor om vragen over woordenschat en vragen volledig te beantwoorden. Daarnaast kan de docent om een ​​essay vragen. Oefen kennis en kritisch denken ter voorbereiding.
   • Bereid vragen en antwoorden voor die u als leidraad kunt gebruiken bij het schrijven van een essay.
   • Maak een volledige beoordeling met een klasgenoot. Samen studeren!

8. 

   Bekijk uw aantekeningen elke dag. Door ze opnieuw te lezen en over het boek na te denken, verdiept u uw begrip en genereert u meer volwassen antwoorden voor de leraar. Bereid je altijd van tevoren voor om je zelfverzekerd te voelen bij het evalueren.
   • Verspil geen tijd met het herlezen van het boek, tenzij u op zoek bent naar een specifieke quote. Herlezen moedigt het begrip niet aan. Uiteindelijk raak je gewoon gefrustreerd of verveel je je.

9. 

   Bespreek het boek nogmaals met klasgenoten. Ga na het lezen met een paar vrienden om tafel en bespreek het werk met hen. Samen kunt u de details aanboren en persoonlijke reacties op het verhaal of de claims van de auteur delen.
   • Controleer de aantekeningen nog een laatste keer om te zien of u een fout heeft gemaakt of iets hebt weggelaten.
   • Bespreek de thema's die je in het boek hebt opgemerkt en verken de gevonden ideeën.
   • Beantwoord elkaars vragen over het boek en het werk dat je moet doen. Zo zullen alle belangrijke componenten worden onderzocht.

Tips

• Het herlezen van de samenvattingen van anderen biedt niet hetzelfde niveau van begrip en plezier dat u zult hebben bij het lezen van het werk.
• Voorkom plagiaat en oefen het begrip door in uw eigen woorden aantekeningen te maken.
• Lees het boek niet opnieuw. We doen dit vaak omdat we niet vertrouwen op ons eigen vermogen om te begrijpen.
• Stoppen om te controleren of u begrijpt wat u zojuist hebt gelezen en het maken van aantekeningen kan de leessessies verlengen.Uiteindelijk zal de totale leestijd echter korter zijn, aangezien u de pagina's niet zo vaak opnieuw hoeft te lezen.

Waarschuwingen

• Schrijf, onderstreep of markeer op geen enkele manier een bibliotheekboek. Hij Nee het is van jou. Naast het schaden van toekomstige lezers, kan er een schadevergoeding voor u in rekening worden gebracht. Gebruik post-its of kleine kaartjes bij het maken van aantekeningen in het boek. Scan indien nodig passages uit het boek en schrijf ze op. Het ideaal is echter om de aantekeningen op apart papier te schrijven.

Benodigde materialen

• Notebook of computer voor notities
• Het boek in kwestie
• Rustige plek om te werken