Inhoud

• stadia
• Deel 1 Ga stapsgewijs te werk
• Deel 2 Een essay herlezen
• Deel 3 Een dialectisch proefschrift schrijven
• Deel 4 Een analytisch essay schrijven
• Deel 5 Een goede kopie schrijven
• Deel 6 Modellen

In dit artikel: Ga in fasen verder Schrijf een proefschriftSchrijf een dialectisch proefschriftSchrijf een analytisch proefschriftSchrijf een goed essayModellen (in het Engels) Referenties

Tijdens je studies wordt je regelmatig gevraagd om essays te beschrijven.Of u nu een proefschrift voor de school doet, deelneemt aan een schrijfwedstrijd of om het toelatingsexamen van bepaalde universiteiten af ​​te leggen, er zijn bepaalde technieken waarmee u een goed proefschrift kunt maken, of het nu gaat om een ​​algemeen of specifiek proefschrift, zoals dialectische proefschriften, analytische, thematische, vergelijkende proefschriften of essays.

stadia

Deel 1 Ga stapsgewijs te werk

1. Onderzoek het onderwerp. Voordat je begint met schrijven, moet je het onderwerp zorgvuldig onderzoeken en het probleem van het proefschrift beperken. Het probleem is een probleem waarvan de primaire functie is om de grond te markeren. Het probleem van een goede dissertatie is alles dat betrekking heeft op het gegeven onderwerp en niets anders. Om het te definiëren, stel je jezelf de vraag: "Wat vraag je me te beschrijven? Het probleem omvat verschillende punten.
   • Het thema: je leraar kan je een specifiek onderwerp geven, maar als je een essaythema moet kiezen, kies dan een thema dat je echt inspireert, een thema waar je veel over te zeggen hebt, een thema waar je gepassioneerd over bent, een thema dat je goed weet.
   • De vorm: dit is de lengte van je proefschrift, de manier waarop je de delen aan elkaar relateert, de presentatie. Volg zorgvuldig de instructies van je docent op, zodat je geen punten onnodig verliest op het formulier.
   • Het publiek: Tegen wie heb je het? Wie probeer je te overtuigen: je leraar? Andere studenten? Een jury voor universitaire toelating? Houd rekening met de mensen waarmee u praat. Pas uw essay aan uw gesprekspartners aan.

2. 
   

   
   
   
   Doe wat onderzoek om te kunnen argumenteren.
   • Zoek naar informatie op internet, ga naar een bibliotheek of bekijk enkele gegevens in de databanken die voor u beschikbaar zijn op universiteiten. Vraag hulp aan de bibliotheekbeheerders: daar zijn ze ook voor.
   • Lees meer over de informatiebronnen die je leraar accepteert. Vraag het hem rechtstreeks.
     • Wil je leraar dat je een aantal primaire bronnen en secundaire bronnen citeert?
     • Kun je Wikipedia gebruiken? Wikipedia is vaak een uitstekend startpunt om over een onderwerp te leren, maar sommige leraren autoriseren het niet als bron omdat ze willen dat je meer officiële bronnen raadpleegt.
   • Maak notities tijdens uw onderzoekswerk. Let goed op waar u deze of die informatie hebt gevonden. Schrijf de bronnen op de juiste manier op, om te voorkomen dat u hetzelfde werk later moet herhalen.
   • Neem niet de argumenten weg die tegen uw ideeën ingaan. Een goed proefschrift omvat ook
     a) tegengesteld aan het oorspronkelijke idee en waarom dit tegendeel ook niet geldig is
     (b) een wijziging in het oorspronkelijke idee vanwege een geldig tegenargument.

3. 
   

   
   
   
   Analyseer goed geschreven essays. In uw onderzoek zult u zeker vallen op een redenering van zeer goede kwaliteit (of lagere kwaliteit) over het onderwerp. Probeer te begrijpen waarom ze goed zijn.
   • Wat beweert de auteur?
     • Waarom zijn deze redeneringen uitstekend? Is het de logica, de manier om te beschrijven, de bronnen, de gebruikte woordenschat, de structuur of iets anders?
   • Wat zijn de argumenten van de auteur?
     • Waarom lijken deze argumenten zo geloofwaardig? Hoe presenteert de tutor ze en hoe integreert hij ze in zijn redenering?
   • Is de logica duidelijk of liever wiebelig? Waarom?
     • Waarom lijkt de auteur zo logisch? Noemt hij duidelijke voorbeelden om zijn argumenten te illustreren?

4. 
   

   
   Zoek naar de kernbegrippen in het onderwerp e. Markeer belangrijke woorden en laat je gedachten dwalen door deze zoekwoorden.
   • Schrijf een lijst met ideeën. Teken ook diagrammen, gemodelleerd naar je gedachten, die helpen om het associatieve pad van je gedachte te visualiseren. Dit helpt om de links te benadrukken die bestaan ​​tussen een idee en de bijbehorende informatie.
   • Neem je tijd. Maak een wandeling in het park of in uw buurt en laat uw gedachten dwalen. Ideeën komen meestal wanneer je het het minst verwacht.

5. 
   

   
   Werk de aanpak.
   • Bekijk nu uw ideeën op papier. Kies twee of drie sterke ideeën. Verbind deze ideeën mentaal met elkaar. Verzet ze en organiseer deze ideeën. Zorg ervoor dat je de argumenten hebt (gevonden tijdens onderzoek) om de 2 of 3 stellingen te rechtvaardigen. Deze argumenten zullen uw redenering helpen rechtvaardigen.
   • Schrijf nu de benadering van het proefschrift, de probleemoplossende fase van het onderwerp zelf. Je legt uit wat, waarom en hoe het onderwerp een probleem vormt en waarom de oplossing ervan cruciaal is. Deze aanpak vormt de ruggengraat van uw huiswerk. Het komt terug om het voorgestelde onderwerp opnieuw te formuleren zodat uw gesprekspartner weet waar hij heen gaat en waarom.
     • de aanpak must ben beknopt, must praten over het probleem, en must kondig het plan aan dat zal volgen. Bijvoorbeeld: "Hoewel de uitvinding van Eli Whitney, een gin-machine om katoenzaad van zijn vezel te scheiden, een nieuw tijdperk van Amerikaanse welvaart inluidde, heeft het ook het lijden van Afro-Amerikaanse slaven geaccentueerd, die binnenkort meer in trek zullen zijn. op de markt en meer uitgebuit dan ooit. "
     • Een aanpak must geen vraag bevatten, noch de eerste persoon (I) gebruiken, noch onderwerp zijn noch agressief zijn.

6. 
   

   
   Bouw het essayplan. Zet deze ideeën in planvorm, met cijfers en streepjes, onderstreepjes. Schrijf voor elk idee dat u hebt geselecteerd een zin en plaats de onderstaande argumenten ter ondersteuning van uw ideeën. Over het algemeen is het raadzaam om drie argumenten te gebruiken om elk idee te rechtvaardigen.
   • Voorbeeld van aanpak: De gin-machine van Eli Whitney heeft het leven van Afro-Amerikaanse slaven bemoeilijkt.
     
     • 1e rechtvaardiging: "Het was moeilijker geworden voor een slaaf om zijn vrijheid te kopen vanwege het succes van katoen. "
     • 2e rechtvaardiging: "Veel slaven in het noorden vreesden ontvoerd te worden en naar het zuiden gebracht om in de katoenvelden te werken. "
     • 3e rechtvaardiging: "In 1790, vóór katoenleggers, waren er ongeveer 700.000 slaven in Amerika. In 1810, na de goedkeuring van de katoenen legging, waren er 1,2 miljoen slaven, een stijging van 70%. "

7. 
   

   
   Begin met het schrijven van de kern van je essay. Denk na over de lengte van uw e. Schrijf geen volledige pagina's als je leraar je om 5 alinea's heeft gevraagd. Dat gezegd hebbende, wanneer je vrij begint te schrijven, vloeien de woorden gemakkelijk. Je kunt de duur van je opdracht later verminderen.
   • Vermijd generalisaties. Vermijd generalisaties zoals "... is vandaag het grootste probleem ter wereld." Dit kan de persoon direct blokkeren als ze niet hetzelfde denken. Een zin als "... is een globale probleemmarkering" is preciezer.
   • Elimineer alle persoonlijke meningen, zoals Denk ik. Vermijd persoonlijke voornaamwoorden je, wij, uw, onze. Geef de voorkeur aan een duidelijk argument met logische rechtvaardigingen die er veel geloofwaardiger uit zullen zien. Beschrijf in plaats daarvan "Ik denk dat Bouygues een rechtse politieke oriëntatie heeft", formuleer uw mening als volgt: "Bouygues toont zijn rechtse politieke oriëntatie wanneer hij schrijft ..."

8. 
   

   
   Zoek een pakkende titel en een boeiende introductie. De titel en introductie van een goed essay moet de lezer de gelegenheid geven om uw e te lezen. Als de lezer je leraar is, leest hij automatisch je hele essay. Dat gezegd hebbende, als je essay gericht is aan een universitaire toelatingscommissie, zullen je titel en inleiding aandacht nodig hebben als je wilt dat de commissie je werk blijft lezen.
   • Vermijd formuleringen als "Deze plicht gaat over ...", "Het onderwerp van dit proefschrift is ...", "Ik ga je nu blootleggen ..."
   • Probeer de structuur van de omgekeerde piramide. De omgekeerde piramide is een concept dat in de journalistiek wordt gebruikt, waarbij de algemene informatie bovenaan staat en naarmate de informatie preciezer en gedetailleerder wordt. Let op dat u niet meer dan 3, 4 of 5 zinnen voor elk argument in een kort essay schrijft en niet meer dan één pagina in een lang essay.
   • Voorbeeld van korte argumentatie: "Elk jaar belanden duizenden verlaten of mishandelde dieren in gemeentelijke schuilplaatsen. Het houden van dieren in deze schuilplaatsen doet dieren pijn en is erg duur voor de lokale gemeenschap. Gemeenten zouden dierenmishandeling kunnen beperken en zo de overheidsuitgaven in opvangcentra kunnen verminderen door toekomstige eigenaren van dieren voor te stellen verplichte preventietraining te volgen voordat ze een huisdier kopen. Zelfs als de betrokkenen het opzetten van een dergelijke training zouden kunnen betwisten, zou het later duidelijk zijn dat de voordelen van deze preventie ruimschoots opwegen tegen de kosten. "

9. 
   

   
   Concluderen. Vat de besproken punten samen en stel je verschillende manieren voor om in bredere zin af te ronden. Een vergroting van het onderwerp maakt het mogelijk om een ​​beetje afstand te nemen van de problematiek van het onderwerp en ook de aandacht te vestigen op andere interessante perspectieven.
   • Beantwoord de vraag: "Wat zijn de gevolgen van deze demonstratie? Wat is de volgende stap? Zijn er nog vragen die niet zijn genoemd? "
   • De demonstratie die u zojuist hebt gemaakt, moet de lezer tot een logische conclusie leiden. De conclusie moet een herformulering van de belangrijkste ideeën bevatten, waarvoor de lezer duidelijk en fris is. Het is noodzakelijk om de ideeën te herformuleren, om de indruk van herhaling te voorkomen. Wat belangrijk is, is niet om helemaal opnieuw te beginnen, maar meer te focussen op de evolutie van gedachte en demonstratie.
   • Je laatste zin is erg belangrijk. Het laat de opdracht met een goede indruk achter en wat is het laatste element dat de corrector nog in gedachten zal hebben bij het devalueren van je werk. Dankzij uw titel en uw inleiding kan de lezer verder lezen, de laatste zin zal hem u laten herinneren. Als een gymnast een uitstekende reeks op de balk uitvoert, maar de uitgang mist, vergeten we de reeks. De gymnasten moeten slagen in hun uitstapjes en op dezelfde manier moet u uw uitgang maken.

Deel 2 Een essay herlezen

1. 
   

   
   Wacht een dag of twee en lees het essay opnieuw. Het is erg handig om dit soort opdrachten een paar dagen voor de deadline te doen om de tijd te hebben om het opnieuw te lezen, te corrigeren en te perfectioneren. Retourneer nooit een e die u net hebt afgemaakt zonder opnieuw te worden gelezen of gecorrigeerd.

2. 
   

   
   Zoek naar grammatica, interpunctie en spelfouten. Controleer in gespecialiseerde boeken hoe u vraagtekens, dubbele punten, puntkomma's, apostrofs, komma's gebruikt. Vermijd de uitroeptekens.
   • Controleer vervolgens de veelvoorkomende Franse fouten, zoals de uitgangen "er / é / ée / ez / et / ais / ait" of de homofonen "zijn / deze / dit is / sest" of de fouten van overeenstemming of meervoud (s / ent ).
   • Onderzoek interpunctiefouten. Let op hoe u de woorden aan het einde van de lijnen snijdt, waar u de komma's, koppeltekens, dubbele punten en puntkomma's plaatst, evenals punten of komma's wanneer ze tussen aanhalingstekens staan.

3. 
   

   
   Verwijder woorden die niet nodig zijn. Verwijder alle onnodige woorden. Als u niet zeker bent van de betekenis van bepaalde woorden of als u ze niet vaak gebruikt, kijk dan in een woordenboek.
   • Aan de andere kant, wees direct, beknopt en nauwkeurig. Een woordenboek is een goed hulpmiddel, maar kom geen woorden tegen, onbegrijpelijke zinnen om er wetenschappelijk uit te zien. De beste essays zijn duidelijk, eenvoudig en toegankelijk voor een breed publiek.
   • Buig over de werkwoorden. Het werkwoord is het centrale element van de zin, het legt de actie op. Een goed gevonden werkwoord kan een groot verschil maken tussen een saaie zin en een mooie zin.
   • Begrijp uw doelzinnen niet verkeerd. Bijvoeglijke naamwoorden zijn zeer nuttig om te beschrijven, maar wanneer ze voortdurend worden gebruikt, kunnen ze uw opdracht moeilijker en moeilijker te lezen maken. Concentreer u op werkwoorden en zelfstandige naamwoorden voor een beschrijving van de acties, voordat u zich bezighoudt met bijvoeglijke naamwoorden.

4. 
   

   
   Vermijd largot, gesproken taal, afkortingen en telegrafische stijl, de taal van sms. Een proefschrift is een serieuze opdracht, zelfs als het is geschreven met een gemeenschappelijke vocabulaire van het huidige register.

5. 
   

   
   Controleer je essay en kijk of het gemakkelijk leesbaar is. Verbindingswoorden (logische articulatoren) zijn effectief voor de vloeibaarheid en logica van e. Zijn er logische links tussen de zinnen? Tussen paragrafen? Vooral in de volgende gevallen.
   • Wanneer er meerdere acties in een zin zijn. Bijvoorbeeld: "Ik begon me te realiseren dat ik in de minderheid was toen ik op de middelbare school zat ... Dit bewustzijn werd bevestigd toen ik naar de middelbare school ging. "
   • Wanneer zinnen uit elkaar vloeien: "Planten hebben water nodig om te leven ... Hun vermogen om dit water op te nemen hangt af van de aard van de bodem. "
   • Wanneer het ene idee tegengesteld is aan het andere: "Vegetariërs beweren dat het land onnodig wordt verspild om dieren te eten om te eten ... Hun tegenstanders beweren dat land dat wordt gebruikt voor grasland niet wordt gebruikt om een ​​ander soort voedsel te verbouwen. . "
   • Als er een oorzaak-gevolg relatie is: "Ik ben de eerste in mijn familie die een universitaire opleiding heeft voltooid ... Ik zou graag willen dat toekomstige generaties in deze richting blijven bewegen. "
   • Wanneer u vergelijkbare ideeën koppelt: "Biologische producten zijn beter voor het milieu ... De aankoop van lokale producten lijkt dezelfde kant op te gaan. "

6. 
   

   
   Elimineer alles dat een idee ontwikkelt dat niets te maken heeft met de gestelde vraag. Het is ook noodzakelijk om te voorkomen dat op algemene wijze wordt gesproken over de noties die in het onderwerp aanwezig zijn, zonder rekening te houden met de specifieke vraag die wordt gesteld. Elimineer dit alles.

7. 
   

   
   Als je kunt, laat je essay hardop voorlezen aan iemand anders, of neem jezelf op terwijl je je opdracht leest en luister naar jezelf. Je oren kunnen fouten horen die je niet hebt gezien. Het proefschrift moet u logisch, duidelijk en zonder obstakels overkomen.

8. 
   

   
   Herformuleer de passages die problematisch zijn. Plaats de zinnen en alinea's indien nodig in een andere volgorde. Controleer of de inleiding en de conclusie onderworpen zijn aan de overeenkomstige wijzigingen in de herformulering en reorganisatie.

Deel 3 Een dialectisch proefschrift schrijven

1. 
   

   
   Schrijf je essay met een duidelijk doel. Een dialectisch proefschrift is bedoeld om de lezer te overtuigen om uw standpunt over een bepaald onderwerp in te nemen. Het wordt ook het type proefschrift genoemd voor of tegen. Het onderwerp geeft een mening om te bespreken en nodigt u uit om een ​​persoonlijke positie uit te drukken. Bijvoorbeeld: denk je dat ... Kunnen we dat overwegen ... Hier zijn enkele voorbeelden van dialectische essayonderwerpen.
   • Moeten overheden embryonaal stamcelonderzoek financieren?
   • Is liefde een ondeugd of een deugd?
   • Waarom zou verplicht stemmen van kracht zijn?
   • Voor of tegen de doodstraf?

2. 
   

   
   Schrijf je opdracht als debat. Wanneer u uw mening geeft in een debat, introduceert u het onderwerp, noemt u voorbeelden en formuleert u een conclusie voor uw publiek. Een dialectisch proefschrift heeft dezelfde structuur.

3. 
   

   
   U moet dan argumenten vinden die uw standpunt illustreren, evenals dat van uw tegenstanders. Zorg ervoor dat je goede argumenten hebt om je mening te rechtvaardigen. Als je plicht goed is geschreven, is dat prima. Als logische argumenten worden onderbroken, is het beter!
   • Naast algemeen onderzoek kunt u een andere bron aan uw e toevoegen om uw ideeën te rechtvaardigen, zoals statistieken, enquête, enquête, interviews, tests.Een interview of enquête in een onderzoeksomgeving kan een uitstekende start van een proefschrift zijn.
   • Vertel een verhaal, een anekdote. Maak niet alleen een lijst met feiten. Bijvoorbeeld: "Sinds de doodstraf in sommige Amerikaanse staten werd hersteld, zijn meer dan 140 inwoners van de dodencel vrijgelaten na nieuw bewijs dat hen heeft vrijgesproken. Vraag jezelf af: "Wat als je een van die onschuldige gevangenen was?" "

4. 
   

   
   Betwist sommige meningen. Introduceer het andere facet van je denken en manipuleer de feiten en logica om aan te tonen dat dit andere facet niet geldig of actueler is.
   • Bijvoorbeeld: "Sommige mensen beweren dat de doodstraf een afschrikwekkend effect heeft op criminaliteit. Keer op keer is het anders bewezen. De doodstraf heeft in feite geen afschrikkende werking op criminaliteit: de regio die 80% van de Amerikaanse executies voor zijn rekening neemt, heeft het hoogste percentage criminaliteit. "

5. 
   

   
   Koppel uw ideeën aan elkaar door effectief af te ronden. Zorg ervoor dat je nog een laatste keer je mening over het onderwerp aanraakt, of je er nu voor bent of niet. Herhaal je argumenten, herformuleer ze of vertel een scène die je hebt bewaard voor de conclusie, om een ​​beetje kruid aan het einde van je proefschrift te plaatsen.

Deel 4 Een analytisch essay schrijven

1. 
   

   
   Het onderwerp vraagt ​​u om een ​​standpunt uit te leggen, te analyseren of om een ​​begrip te definiëren. Bijvoorbeeld: leg uit ... Onderbouw deze verklaring van ... Hoe zou u definiëren ... Als u kunt kiezen, bedenk dan een thema dat op bewijs kan worden gebaseerd en bestudeer de details om uw onderwerp te beheersen.
   • Je zou een analytisch essay kunnen schrijven over wetenschappelijk onderzoek naar embryonale stamcellen en het feit dat het vooral veelbelovend is voor de behandeling van ruggenmergletsels of ziekten zoals de ziekte van Parkinson of diabetes.
   • Een analytisch proefschrift is duidelijk te onderscheiden van een dialectisch proefschrift, omdat u geen dopinion tot uitdrukking brengt. U moet argumenten geven en organiseren om het oordeel te valideren of de vraag te beantwoorden die u werd gesteld. Het analytische plan stelt een methodisch onderzoek van een begrip voor oorzaken / gevolgen / Solutions of een methodische benadering van een concept dat zal beginnen met het uitleggen en rechtvaardigen voordat de implicaties ervan worden geanalyseerd.

2. 
   

   
   Kies een strategie en het juiste plan. Hier zijn enkele voorbeelden van analytische essayplannen.
   • Een soort plan definitie : specificeer enkele centrale termen van het onderwerp. Geef commentaar op het gekozen lexicon, de opposities, de afbeeldingen, de impliciete.
   • Het typeplan thematisch Voor onderwerpen die commentaar oproepen, classificatie van noties, organisatie van implicaties, leidt dit vaak tot verruimende perspectieven. Bijvoorbeeld: laat zien dat ... Reageren en indien nodig deze mening bespreken ...
   • Een soort plan vergelijking : het staat allereerst een parallel toe tussen twee begrippen, daarna een voorstel om deze confrontatie te overstijgen. Deze begrippen (twee genres, twee bewegingen ...) zijn mogelijk niet systematisch tegengesteld. De eerste twee delen worden eerst ingewijd, belichten ze, zoeken naar de implicaties. De derde kan proberen ze met elkaar te verzoenen of de relevantie van hun oppositie te onderzoeken.
   • Het typeplan analytisch : Eigenlijk bestaat het normaal gesproken uit drie delen: beschrijving of verklaring van een situatie / analyse van oorzaken / analyse van gevolgen of oplossingen.
   • Het type proefschrift verklarend Dit is de analyse van een woord met een bewoording. Hier moeten we de relatie aantonen tussen de inhoud van de geanalyseerde e en het voorgestelde proefschriftonderwerp.

3. 
   

   
   Hier sluiten we discussie, kritiek of de uitdrukking van een persoonlijke mening uit. Het idee van het proefschrift is om volledig vast te houden aan het idee in het onderwerp en de geldigheid ervan te bewijzen. Blijf objectief: analytische proefschriften vragen niet om dopinion. U wordt hier gevraagd om iets te demonstreren op basis van bewijs. Dat betekent neutraal blijven en focussen op de feiten.
   • Het is mogelijk dat u met nieuwe informatie delen van uw opdracht moet herschrijven. Als je bent begonnen te schrijven over het feit dat opwarming van de aarde geen populair onderwerp is, dan vind je plotseling veel wetenschappelijke artikelen over opwarming van de aarde, begin je essay opnieuw.

4. 
   

   
   Weet hoe je met de feiten moet omgaan om het verhaal te vertellen. De feiten kunnen het verhaal zelf vertellen, als ze correct zijn gerangschikt. Plaats jezelf in de schoenen van een journalist om een ​​dergelijke e samen te stellen. Als je alle feiten vertelt zoals een journalist zou doen, zou de geschiedenis het moeten kunnen vertellen en begrijpen.
   • Bewerk de structuur van een essay niet overdreven, want deze is vrij rigide. De structuur van een proefschrift kan flexibel genoeg zijn om het nog interessanter te maken. Voor een essay moet het plan lineair zijn, zodat de lezer de logica volgt.

Deel 5 Een goede kopie schrijven

1. 
   

   
   Vertel je verhaal op een levendige en accurate manier. Goed schrijven gaat over een incident dat u of andere mensen hebben meegemaakt. In dit soort verhalen moet je een persoonlijk verhaal vertellen dat bijvoorbeeld illustreert hoe embryonaal stamcelonderzoek heeft bijgedragen of had kunnen bijdragen aan het beëindigen van een wanhopige persoonlijke situatie of een van je dierbaren.

2. 
   

   
   Aarzel niet om in je opdracht elementen op te nemen die een goede thriller maken: introductie, decor, plot, personages, climax en ontknoping.
   • introductie : het begin. Hoe ga je de scène bepalen? Is er belangrijke of nuttige informatie die later zal worden vermeld?
   • Het decor : de plaats van handeling. Welke woorden kunnen worden gebruikt om de lezer in de situatie te brengen.
   • de plot : wat is er aan de hand? Het hart van de geschiedenis De hoofdactie. De reden waarom we dit verhaal vertellen.
   • De karakters : degenen die deelnemen aan het verhaal. Wat vertelt het verhaal ons over de personages? Wat vertellen de personages ons over de geschiedenis?
   • Het hoogtepunt : het spannende deel van de geschiedenis. Dat houdt ons tot het einde in spanning. Waarom houdt dit verhaal ons in spanning? Willen we weten wat er volgt?
   • De uitkomst : wat wordt eindelijk onthuld. Hoe wordt het verhaal onthuld? Lijken personages, ideeën en plaatsen nu anders?

3. 
   

   
   Houd een duidelijk beeld van wat u wilt schrijven. De meeste geschriften zijn geschreven vanuit het standpunt van de auteur. Dat gezegd hebbende, je kunt heel goed een ander perspectief overwegen, als dit standhoudt.
   • Als u de verteller bent, gebruik dan het persoonlijk voornaamwoord ik. Deze taken staan ​​de eerste persoon toe. Overdrijf het echter niet. Over het algemeen overtuigen feiten en meningen in de derde persoon.

4. 
   

   
   Ga meteen naar het punt. Je vertelt natuurlijk een verhaal, maar het doel van je e is om iets specifieks te vertellen. Presenteer uw hoofdidee in de aanpak en zorg ervoor dat al het volgende hieruit voortvloeit.
   • "Heb je geleerd? Brengt je opdracht samen wat je hebt geleerd?
   • "Ben je rijk geworden? Hoe heb je geleerd tijdens het schrijven van schrijven? Deze vraag wijkt enigszins af van de vorige.

5. 
   

   
   Wees voorzichtig met de woorden die u kiest! De woorden die u gebruikt, zullen uw lezer doen trillen of niet. Dit zijn de woorden die aanleiding geven tot beelden, sensaties, emoties.

Deel 6 Modellen

Als u een essay in het Engels moet doen, vindt u enkele sjablonen aan het einde van dit artikel.

advies

• Neem je tijd, maar breng ook geen eeuwigheid door. Houd de belangrijkste ideeën in gedachten terwijl u de abutments verfijnt.
• Vergeet niet om niet op het laatste moment een proefschrift te starten! U hebt voldoende tijd nodig om de bovengenoemde punten opnieuw te lezen en te overwegen. Als je op het laatste moment begint, moet je onder druk werken en je huiswerk verpesten.
• Vermijd:
  • om lijsten of kolommen te maken
  • om opsommingen in dezelfde zin te maken
  • om gebruik te maken et cetera (enz.) aan het einde van een lijst. Wanneer een corrector "enz." Aangeeft "De kans is groot dat hij zegt" en ik weet niet wat anders "
  • om uw ideeën in een lijstvorm te plaatsen. Of het nu wordt gebruikt vóór woorden, zinnen of alinea's, het is onaanvaardbaar om streepjes of puntjes in een essay te zien. Deze zijn effectief voor het visualiseren van ruwe ideeën, maar vergeet ze bij het kopiëren naar de schone
• Vermeld de illustraties die u hebt gebruikt, evenals diagrammen, diagrammen, tabellen, grafieken, foto's. U noemt ze vervolgens "document 1, 2, 3, enz." Voeg geen documenten toe die u niet in uw opdracht hebt gebruikt.

waarschuwingen

• Vermijd plagiaat. De op internet geraadpleegde es behoren tot de bronnen die moeten worden vermeld. Het is heel belangrijk om duidelijk de bron aan te geven van alle informatie uit externe bronnen. Zet tussen haakjes alle verwijzingen of voetnoten naar alle citaten, feiten of ideeën die niet van u zijn, zelfs als u ze herformuleert.
  De meeste universiteiten kunnen gemakkelijk achterhalen of het plagiaat is en kunnen inhoud binnen 5 seconden snel controleren op Google of via software voor plagiaatdetectie, zoals Turnitin. Je kunt zelfs worden beschuldigd van plagiaat voor het hergebruik van materiaal dat je eerder hebt geschreven, omdat er van je wordt verwacht dat je elke keer iets nieuws produceert. Plagiaat is een ernstig misdrijf in de academische wereld.
  
  Veroordeeld worden voor plagiaat leidt tot sancties, variërend van proeftijd tot ontslag van de universiteit. Studenten zijn al uit de universiteiten gezet vanwege dit misdrijf. Wees voorzichtig!