Inhoud

• Stappen

Heeft uw Portugese leraar een tekst doorgegeven en de klas eropuit gestuurd om erin te zoeken naar grammaticale klassen, woordklassen of woordsoorten? Het is een veel voorkomende taak die tot doel heeft uw begrip van hoe de Portugese taal werkt te verbeteren. Hoe meer u traint, hoe beter u de grammatica begrijpt, hoe meer nieuwe woorden u leert en hoe nauwkeuriger zinnen u kunt formuleren.

Stappen

Deel 1 van 2: Grammaticale lessen begrijpen

1. 

   Identificeer de twee basisklassen. In één zin vind je twee grammaticale basisklassen: het zelfstandig naamwoord en het werkwoord.
   • Het zelfstandig naamwoord kan de naam zijn van een persoon, een plaats, een ding of een idee. Bijvoorbeeld: "vrouw", "Rio de Janeiro", "pen", "vreugde". Het komt meestal na een lidwoord, zoals "o", "a", "een", "een" en kan enkelvoud of meervoud zijn, naast meerdere keren in dezelfde zin voorkomen.
   • Bijvoorbeeld: "De jonge jongen gaf me een prachtig souvenir van Salvador en vertelde me kalm dat hij geluk boven alles waardeerde". In deze zin vind je de zelfstandige naamwoorden: "jongen", "souvenir", "Salvador" en "geluk".
   • Het werkwoord drukt een actie uit. Bijvoorbeeld: "rennen", "zwemmen", "springen", "zitten", "denken". In één zin vind je een hoofdwerkwoord en soms andere werkwoorden die helpen om het idee te verduidelijken. Het werkwoord moet altijd in overeenstemming zijn met het onderwerp, dat wil zeggen, als de ene enkelvoud is, moet de andere dat ook zijn en dat geldt ook voor het meervoud. In een tekst vind je werkwoorden op verschillende tijdstippen: verleden, heden en toekomst.
   • Bijvoorbeeld: "De jonge jongen gaf me een prachtig aandenken aan Salvador en vertelde me kalm dat hij geluk boven alles waardeerde". In de zin vind je de volgende werkwoorden in het verleden: "geven", "zeggen" en "waarde".

2. 

   
   
   Bijvoegelijke naamwoorden en bijwoorden. Nu je de twee basisgrammaticale klassen kent, gaan we verder met bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden.
   • Het bijvoeglijk naamwoord beschrijft of wijzigt een zelfstandig naamwoord of een voornaamwoord. Bijvoorbeeld: "mooi", "nieuw", "rood", "sterk". Het bijvoeglijk naamwoord helpt om de volgende vragen te beantwoorden: welke, welk type, hoeveel.
   • Bijvoorbeeld: "De jonge jongen gaf me een prachtig aandenken aan Salvador en vertelde me kalm dat hij geluk boven alles waardeerde". De bijvoeglijke naamwoorden die we in deze zin vinden zijn: "jong" en "mooi".
   • Het bijwoord beschrijft of wijzigt een werkwoord. Ze eindigen meestal met "geest". Bijvoorbeeld: "rustig", "diep", "voorzichtig", "duidelijk".
   • In dezelfde zin die we eerder gebruikten, is er een bijwoord, zie: "De jonge jongen gaf me een prachtig souvenir van Salvador en vertelde me kalm dat hij geluk boven alles waardeerde". Het bijwoord is: "rustig".

3. 

   
   
   De functie van het voornaamwoord in zinnen kennen. Het voornaamwoord is een woord dat wordt gebruikt om een ​​zelfstandig naamwoord te vervangen. Bijvoorbeeld: "zij", "haar", "wij", "zij", "jij".
   • Laten we het voorbeeld nog eens nemen: "De jonge man gaf me een prachtig souvenir van Salvador en vertelde me kalm dat hij geluk boven alles waardeerde". De voornaamwoorden die we daar aantreffen zijn: "ik" en "hij". De "hij" vervangt "jongen".

4. 

   
   
   Identificeer de rollen van voorzetsel en voegwoord in zinnen. Dit zijn kleine woorden die de belangrijkste grammaticale klassen (zelfstandig naamwoord, werkwoord en bijvoeglijk naamwoord) met elkaar verbinden.
   • Het voorzetsel verschijnt voor een zelfstandig naamwoord. Door het voorzetsel verklaart het woord dat erna komt het woord dat ervoor komt. Bijvoorbeeld: "to", "with", "from", "about", "to", "in".
   • Zie dit in het voorbeeld: "De jonge jongen gaf me een prachtig aandenken aan Salvador en vertelde me kalm dat hij geluk boven alles waardeerde". Het voorzetsel is: "van", het helpt om uit te leggen waar het souvenir vandaan kwam.
   • Conjuncties zijn verbindingselementen tussen twee zinnen of tussen woorden in dezelfde zin. Bijvoorbeeld: "e", "maar", "of", "omdat", "dat".
   • "De jonge jongen gaf me een prachtig souvenir van Salvador en vertelde me kalm dat hij geluk boven alles waardeerde". De voegwoorden zijn: "e", "que".

Deel 2 van 2: Grammaticale klassen in tekst zoeken

1. 

   Oefen met zinnen. Neem een ​​paar zinnen om uw kennis in grammaticalessen te oefenen. Typ ze op uw computer of kopieer ze naar uw notitieblok. Begin met het onderstrepen of benadrukken van de verschillende grammaticale klassen met behulp van pennen, markeerstiften of computerhulpmiddelen.
   • U kunt online verschillende voorbeeldzinnen en activiteiten vinden. Gebruik kleine zinnen om het werkwoord en zelfstandig naamwoord te vinden en grotere zinnen om de andere grammaticale klassen te vinden.

2. 

   Zoek het zelfstandig naamwoord. Kies een specifieke kleur om het zelfstandig naamwoord te markeren en probeer het te vinden in een zin als: "Ik ging naar de supermarkt". In deze zin is het zelfstandig naamwoord "supermarkt". 'Ze eet om gelukkig te zijn.' In deze zin is het zelfstandig naamwoord: "gelukkig".
   • Zodra je goed bent in het vinden van het zelfstandig naamwoord in eenvoudige zinnen, probeer het dan met grotere zinnen, zoals: "Het meisje liet per ongeluk haar nieuwe pop vallen en liet me met haar naar de winkel rennen".
   • Markeer de zelfstandige naamwoorden: "meisje", "pop" en "winkel".

3. 

   Zoek het werkwoord. Kies een andere kleur voor de werkwoorden en begin ook met eenvoudige zinnen: "Ik loop ter zake". Het werkwoord is actie, dat wil zeggen: "lopen". "Ze nam al het sap", nu is het werkwoord verleden tijd en is: "nemen".
   • Probeer de werkwoorden in onze vorige zin te vinden: "Het meisje liet per ongeluk haar nieuwe pop vallen en liet me met haar naar de winkel rennen".
   • Markeer met de kleur die je hebt gekozen voor de werkwoorden: "drop", "do" en "run".

4. 

   Zoek het bijvoeglijk naamwoord. Begin opnieuw met eenvoudige zinnen en kies een andere kleur om de bijvoeglijke naamwoorden te identificeren: "Mijn moeder heeft de blauwe pot laten vallen". Stel de vraag: welk bedrag? Het antwoord is het bijvoeglijk naamwoord: "blauw"! "Mijn vader zingt Italiaanse opera's". Welke opera's? Hier is het bijvoeglijk naamwoord: "Italianas"!
   • Laten we het eens proberen met die grote zin van ons: "Het meisje liet per ongeluk haar nieuwe pop vallen en liet me met haar naar de winkel rennen".
   • Welke pop? De nieuwe"!

5. 

   Zoek bijwoorden en voornaamwoorden. Heb je kleuren voor ze gekozen? Laten we beginnen met de simpele zinnen: "Ik spreek kalm". Zorg ervoor dat het stilletjes eindigt in "geest" en de manier beschrijft waarop ik spreek.
   • Waar is het bijwoord in "Het meisje heeft per ongeluk haar nieuwe pop laten vallen en me met haar naar de winkel laten rennen"?
   • Ze liet de pop vallen: "per ongeluk".
   • Neem de kleur om de voornaamwoorden te accentueren en laten we beginnen: "Ze gaf me een ritje". De voornaamwoorden zijn "zij" en "ik".
   • En in de grotere zin "Het meisje heeft per ongeluk haar nieuwe pop laten vallen en me met haar naar de winkel laten rennen"?
   • De voornaamwoorden zijn "haar", "zij" en "ik".

6. 

   Zoek voorzetsels en voegwoorden. Laten we beginnen met de voorzetsels: "Ik ging met haar naar de winkel". Het voorzetsel is "met".
   • We zullen voorzetsels vinden in deze zin: "Het meisje heeft per ongeluk haar nieuwe pop laten vallen en me met haar naar de winkel laten rennen". De voorzetsels zijn "met" en "tot".
   • Laten we nu naar de voegwoorden gaan: "we eten pizza en dessert". Merk op dat de "e" twee zelfstandige naamwoorden "pizza" en "dessert" met elkaar verbindt, dus het is het voegwoord.
   • Laten we eens kijken in die zin: "Ik wilde die dag niet naar de show omdat ik wist dat ze er zou zijn". Het voegwoord is in dit geval het "waarom", omdat het de twee helften van de zin met elkaar verbindt.

7. 

   Oefen met meer voorbeelden en oefeningen. Nadat je veel hebt geoefend met voorbeelden en activiteiten, ga je op zoek naar grammaticale lessen in vragen.
   • Bijvoorbeeld: "Waarom ging je zonder mij naar de show?" Zoek daar het zelfstandig naamwoord, het werkwoord, het bijvoeglijk naamwoord, de voornaamwoorden en het voorzetsel.
   • Probeer te oefenen met een vriend. De een kan aan de ander vragen stellen aan de hand van voorbeeldzinnen.