Inhoud

• Stappen
• Tips

Het lezen van het nummer MMDCCLXVII zou geen probleem zijn voor iemand in het oude Rome of voor veel mensen in middeleeuws Europa die het Romeinse nummersysteem handhaafden. Volg de onderstaande regels om te leren hoe u Romeinse getallen kunt lezen en omzetten in decimale getallen.

Stappen

Methode 1 van 3: Leer Romeinse cijfers lezen

1. 

   Ken de waarde van elk symbool. Omdat er niet veel Romeinse cijfers zijn, duurt het niet lang om ze uit het hoofd te leren:
   • ik = 1
   • V. = 5
   • X = 10
   • L. = 50
   • Ç = 100
   • D = 500
   • M. = 1000

2. 

   
   
   Gebruik een geheugensteuntje. Een geheugensteuntje is een zin die gemakkelijker te onthouden is dan een lijst met getallen. Het geheugensteuntje helpt je de volgorde van de waarde van het symbool te onthouden. Herhaal de volgende zin tien keer:
   • ikvete V.boos Xodó L.atino Çwanneer en Dvervelend M.beide.

3. 

   
   
   Tel de getallen met hogere waarden op als ze als eerste komen. Als de cijfers zijn gerangschikt van groot naar klein, hoeft u alleen de waarde van elk cijfer op te tellen om hun waarde in decimale getallen te weten. Hier zijn enkele voorbeelden:
   • VI = 5 + 1 = 6
   • LXI = 50 + 10 + 1 = 61
   • III = 1 + 1 + 1 = 3

4. 

   
   
   Trek de cijfers met lagere waarden af ​​wanneer ze als eerste komen. Getallen kunnen worden uitgedrukt in Romeinse cijfers in de vorm van een aftrekking om ruimte te besparen. Dit gebeurt wanneer een lager nummer voor een ander hoger nummer komt. Bekijk de situaties waarin dit gebeurt:
   • IV = 1 afgetrokken van 5 = 5 - 1 = 4
   • IX = 1 afgetrokken van 10 = 10 - 1 = 9
   • XL = 10 afgetrokken van 50 = 50 - 10 = 40
   • XC = 10 afgetrokken van 100 = 100 - 10 = 90
   • CM = 100 afgetrokken van 1000 = 1000 - 100 = 900

5. 

   Scheid het nummer in kleinere delen om het beter te begrijpen. Verdeel het nummer indien nodig in kleine groepen, zodat u er gemakkelijker een decimaal van kunt maken. Controleer op "aftrekproblemen" waarbij een lager getal voor een groter getal komt en plaats beide in dezelfde groep.
   • Probeer bijvoorbeeld het DCCXCIX-nummer om te zetten.
   • Er komen twee gevallen voor waarin een kleiner aantal verschijnt voor een groter: XC en IX.
   • Tel de getallen voor "aftrekopgaven" op en scheid de andere: D + C + C + XC + IX.
   • Transformeer Romeinse getallen in decimale getallen en los de nodige aftrekkingen op: 500 + 100 + 100 + 90 + 9
   • Voeg de waarden toe: DCCXCIX = 799.

6. 

   Let op het gebruik van het dashboard. Als er een streepje boven de figuur staat, betekent dit dat de waarde ervan moet worden vermenigvuldigd met 1000. Maar let op: je vindt soms een horizontale lijn boven en onder het nummer alleen ter decoratie.
   • Bijvoorbeeld een X met het symbool "–"hierboven staat voor de waarde 10000.
   • Als u niet zeker weet of een streepje een versiering is, houd dan rekening met de context. Wat is waarschijnlijker: een generaal stuurt 10 of 10.000 soldaten de strijd in? Zijn er 5 of 5000 appels nodig voor een recept?

Methode 2 van 3: Voorbeelden

1. 

   Tel van één tot tien. Dit is een goede groep cijfers om te leren. Als er twee opties verschijnen, betekent dit dat er twee correcte manieren zijn om dat nummer te schrijven. Veel mensen geven de voorkeur aan de ene vorm boven de andere: gebruik de aftrekkingsmethode (indien mogelijk) of schrijf het hele getal als een optelling.
   • 1 = ik
   • 2 = II
   • 3 = III
   • 4 = IV of IIII
   • 5 = V
   • 6 = VI
   • 7 = VII
   • 8 = VIII
   • 9 = IX of VIIII
   • 10 = X

2. 

   Tel elke tien. Hier zijn de Romeinse cijfers van tien tot honderd (elke tien geteld):
   • 10 = X
   • 20 = XX
   • 30 = XXX
   • 40 = XL of XXXX
   • 50 = L.
   • 60 = LX
   • 70 = LXX
   • 80 = LXXX
   • 90 = XC of LXXXX
   • 100 = C

3. 

   Probeer moeilijkere cijfers te lezen. Hier zijn enkele voorbeelden van complexere Romeinse getallen die u naar decimale getallen kunt converteren. Probeer ze zelf op te lossen en beweeg de cursor Muis over de antwoorden om ze te kunnen bekijken:
   • LXXVII = 77
   • XCIV = 94
   • DLI = 551
   • MCMXLIX = 1949

4. 

   Datums lezen. Noteer de volgende keer dat je naar de bioscoop gaat de datum in Romeinse cijfers die tijdens de openingstitels verschijnt. Scheid de datum in kleinere delen om het lezen gemakkelijker te maken:
   • MCM = 1900
   • MCM L = 1950
   • MCM LXXX V = 1985
   • MCM XC = 1990
   • MM = 2000
   • MM VI = 2006

Methode 3 van 3: Lees oude teksten

1. 

   Gebruik dit gedeelte om Romeinse cijfers in oude teksten te lezen. Tot de moderne tijd waren Romeinse cijfers niet gestandaardiseerd. Zelfs de Romeinen zelf gebruikten ze niet consequent; verschillende variaties werden gebruikt in de middeleeuwen en zelfs in de 19e en vroege 20e eeuw Als je getallen tegenkomt in een oude tekst die niet kloppen in het gebruikelijke nummeringssysteem, volg dan de onderstaande instructies om te leren hoe je ze correct interpreteert.
   • Sla dit gedeelte over als u voor het eerst Romeinse cijfers bestudeert.

2. 

   Leer hoe u speciale gevallen van herhaling kunt interpreteren. Vermijd in moderne teksten indien mogelijk hetzelfde getal en trek nooit meer dan één getal tegelijk af. Oude teksten volgden deze regels echter niet; het is echter helemaal niet ingewikkeld om erachter te komen wat deze cijfers betekenen. Bijvoorbeeld:
   • VV = 5 + 5 = 10
   • XXC = (10 + 10) afgetrokken van 100 = 100 - 20 = 80

3. 

   Pas op voor gevallen van vermenigvuldiging. Oude teksten gebruiken soms een kleiner cijfer vóór een groter cijfer om een ​​vermenigvuldiging (geen aftrekking) weer te geven. Bijvoorbeeld, VM kan het product vertegenwoordigen 5 x 1000 = 5000. Er is geen gemakkelijke manier om te weten wanneer dit gebeurt, maar soms verschijnt het nummer met een klein verschil:
   • Een punt tussen de twee cijfers: ZAG.Ç = 6 x 100 = 600.
   • Een van de cijfers wordt onderstreept weergegeven: IV_M. = 4 x 1000 = 4000.

4. 

   Begrijp de variaties. In oude gedrukte teksten, het symbool j of J kan soms verschijnen in plaats van de ik of ik aan het einde van een nummer. Nog zeldzamer is een ik aan het einde van een getal kan het 2 betekenen en niet 1.
   • De Romeinse cijfers xvi en xvj zijn bijvoorbeeld beide gelijk aan 16.
   • xvIk = 10 + 5 + 2 = 17

5. 

   Leer hoe u grote cijfers met speciale symbolen kunt lezen. De eerste drukpersen gebruikten soms een symbool genaamd een apostrof, vergelijkbaar met een gespiegelde letter C of een haakje sluiten. Deze en andere varianten werden alleen in grote aantallen gebruikt:
   • M. het werd soms voorgesteld door de symbolen CI) of ∞ op typografische machines of door het symbool ϕ in het oude Rome.
   • D het werd soms voorgesteld door de symbolen IK).
   • Door deze getallen tussen haakjes te zetten, werd een vermenigvuldiging met tien weergegeven. Bijvoorbeeld, (CI)) = 10.000 en ((CI))) = 100000.

Tips

• Hoewel de Romeinen geen kleine letters hadden, kunt u ze gebruiken bij het schrijven van Romeinse cijfers.
• Alleen de hierboven getoonde "aftrekproblemen" worden gebruikt. Romeinse cijfers voorkomen gevallen van aftrekken in alle andere situaties:
  • Romeinse cijfers V., L. en D ze worden nooit afgetrokken, alleen opgeteld. Het getal 15 moet bijvoorbeeld worden geschreven als XV, niet als XVX.
  • Er kan slechts één cijfer tegelijk worden afgetrokken. Het cijfer 8 moet bijvoorbeeld worden geschreven als VIII, niet als IIX.
  • Gebruik geen aftrekking als het ene cijfer meer dan tien keer groter is dan het andere. Het nummer 99 moet bijvoorbeeld worden geschreven als LXCIX, niet als IC.